Aneta Czechowska

Swoje doświadczenie zdobywała pracując w:

• Niepublicznym Przedszkolu Terapeutycznym „Dobry Start”, w którym m.in. wprowadzała wspomagającą i alternatywną komunikację dzieciom z niepełnosprawnością sprzężoną, z zespołami genetycznymi oraz dzieciom ze spektrum autyzmu.
• Centrum Mowy i Ruchu ELF, w którym prowadziła terapię neurologopedyczną z dziećmi z zespołami genetycznymi oraz innymi zaburzeniami neurologicznymi, z opóźnionym rozwojem mowy, wprowadzała alternatywną i wspomagającą komunikację, prowadziła terapię karmienia, a także konsultowała te najmłodsze dzieci z trudnościami w zakresie pobierania pokarmu, ślinienia się, złym napięciem mięśniowym
• w Publicznym Przedszkolu nr 3 w Ząbkach (z oddziałami integracyjnymi) – pracując z dziećmi z wielorakimi wadami wymowy, opóźnionym rozwojem mowy, mutyzmem, jąkającymi się, a także z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum, opóźnieniem psychoruchowym oraz MPDz
• w ramach praktyk między innymi w warszawskich żłobkach, przedszkolach integracyjnych i specjalnych, w szpitalu klinicznym im. Prof. W. Orłowskiego, w poradniach rehabilitacyjnych, w ośrodkach wczesnego wspomagania na Pomorzu (Tczew, Sopot, Gdynia, Gdańsk), w poradni przy Szpitalu Bielańskim, w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, w Centrum Kompleksowej Rehabilitacji w Konstancinie.

• Konferencja „Siła AAC – rozwijanie języka i budowanie narzędzi” / Fundacja Pomoc Autyzm (2024)
• Neurogenoaspekt full – dr Kamila Czarnik (2024)
• FTM – Fizjologiczna Terapia MIOFUNKCJONALNA / prof. dr hab. Danuta Pluta- Wojciechowska (2024)
• Terapia MIOFUNKCJONALNA – Kompleksowy i funkcjonalny program obszaru orofacjalnego I i II stopień / Aleksandra Rosińska (2024)
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii / A. Kaczyńska, E. Wojewoda (2024)
• Małe i duże dziecko z autyzmem u logopedy. Komunikacja i język / Joanna Pałasz (2024)
• Zachowania tzw. Trudne. Nasza moc do wsparcia dziecka / Joanna Pałasz (2024)
• Niemowlak u logopedy II Miobobo krótkie wędzidełko języka u niemowląt – podejście praktyczne / dr Marzena Machoś (2024)
• Seplenienie międzyzębowe – diagnoza i terapia miofunkcjonalna / mgr Beata Nedwidek (2024)
• Zabawa z dzieckiem z autyzmem metodą na rozwój komunikowania/ mgr Anna Jadach; Synapsis (2024)
• Strategie pracy z dziećmi z echolalią / mgr Anna Jadach; Synapsis (2024)
• Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka/ mgr Agata Bujnik; Synapsis (2024)
• Gesty obrazujące ruchy artykulatorów GORA w ujęciu praktycznym / mgr Gabriela Lorens (2020)
• Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM, afazji motorycznej i rozwojowej wg zasad motorycznego uczenia / Ewa Grzelak (2020)
• Sensory Babies – Master Class Course / Emily Hills i Lindsay Hardy (2019)
• Rozwój funkcji karmienia – zaburzenia i leczenie: Podstawy responsywnego karmienia / Jenny McGlothlin (2019)
• Stymulacja traktu ustno- twarzowego/ Małgorzata Gawryl / Sensuum (2019)
• Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa / dr Marita Gehrke, dr Sabine Nantke (2019)
• Ankyloglosia – warsztat logopedyczny / dr Mira Rządzka – Sensuum (2018)
• Wczesna diagnoza i stymulacja logopedyczna noworodków i niemowląt / dr Mira Rządzka – Sensuum (2018)
• Jak wspomagać dzieci z autyzmem w rozwijaniu funkcjonalnej komunikacji? – Moduł I, II i III / Synapsis (2018)
• Terapia zaburzeń obszaru ustno-twarzowego, jedzenia i picia w wieku dziecięcym / Susanne Renk (2018)
• K-taping w logopedii / Roger Ehrenreich / K-Taping International Academy (2018)
• Niemowlak u logopedy – profilaktyka, terapia, zabawa / dr n. hum. Marzana Machoś – Sensuum (2018)
• Guguhopla – od zabawy do mówienia / dr n. hum. Marzena Machoś – Sensuum (2018)
• Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się / Centrum Edukacji i Komunikacji Joanna Pachutko (2018)
• Zaburzenia przetwarzania słuchowego jako nowe spektrum zaburzeń na poziomie CUN / FONETIKA (2018)
• Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem / Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli SYNAPSIS (2018)
• Wprowadzanie AAC u osób z wieloraką niepełnosprawnością – stopień I / mgr Monika Jerzyk (2018)
• MAKATON – Program Rozwoju Komunikacji – I stopień / dr Bogusława B. Kaczmarek (2018)
• Praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) – cz. 1 / Ewa Przebinda (2018)
• Diagnostyka i terapia neurologopedyczna zaburzeń funkcji oralnych, związanych z poborem pokarmów i nadawaniem mowy – moduł I / Aleksandra Łada (2017)
• Karmienie małego dziecka w aspekcie logopedycznym / M. Baj – Lieder, R. Ulman- Bogusławska (2017)
• Kompleksowa diagnostyka i terapia dysfagii u dzieci i dorosłych / Anna Maria Pękacka (2017)
• Picture Exchange Communication System (PECS) – Poziom 1 / M. i M. Kaźmierczak (2017)
• Kurs instruktorski Masażu Shantala / Polska Szkoła Masażu Shantala  (2017)
• Zaburzenia połykania u dzieci i dorosłych / dr M. Rządzka (2017)
• Dotyk w rozwoju i życiu dziecka / A. Giczewska (2015)
• Wykorzystanie elementów Metody Werbo-tonalnej w terapii dziecka z zaburzonym rozwojem mowy – część 1/ M. Grabowska-Prystawko (2015)
• Narzędzia pracy z dzieckiem w wieku niemowlęcym i przedszkolnym w oparciu o metodę umuzykalniania według E. E. Gordona / A. Wleklińska; Akademia MusicBabyArt (2015)
• Diagnoza i terapia zaburzeń mowy u dzieci z rozszczepem wargi i podniebienia, w tym wczesna interwencja logopedyczna / prof. UŚ dr hab. D. Pluta- Wojciechowska (2015)
• AAC Wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się osób z poważnymi zaburzeniami komunikacji / A. Smyczek (2015)
• Wpływ ruchu, muzyki, tańca tradycyjnego na wszechstronny rozwój dziecka niesłyszącego (2012)
• Wieloaspektowy charakter oddziaływań logopedycznych w zaburzeniach mowy (2012)
• Terapia ręki (cz. 1) / A. Giczewska, W. Bartkiewicz (2012)
• Emisja Głosu / A. Łobacz (2012)